[大師與學生 ] [佚名] [心靈小品]

小風^_^

【標題】：大師與學生
【作者】：佚名
【轉載地點】：心靈小品
【文章內容】：

一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。「超高難度....。」他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。已經三個月了！自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麼教授要以這種方式整人？勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰。琴音蓋住了練習室外、教授走來的腳步聲。
指導教授是個極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。「試試看吧！」他說。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練了一個星期，第二週上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜，「試試看！」上星期的功課，教授提也沒提。學生再次掙扎於更高難度的技巧挑戰。
第三週，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的樂譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟的感覺，學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。
教授走進練習室。學生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己的質疑。
教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。「彈奏吧！」他以堅定的眼神望著學生。不可思議的結果發生了！
連學生自己都訝異萬分，他居然可以將這首由子彈奏得如此美妙、如此精湛！
教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生呈現出超高水準的表現。
演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。「如果，我任由你表現最擅長的部份，可能你還在練習最早的那份樂譜，而且，不可能有在這樣的程度。」教授，鋼琴大師，緩緩地說著。
人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般能力嗎？
因為，人，確實有無限的潛力！
有了這層體悟與認知，會讓我們更樂意面對未來人生道上無盡的難題！

【讀後感想】：

我深深的感受到這故事裡的意思！
我也是常常只表現於自己所熟悉的領域，
而不敢去面表新的挑戰，
但我想，如果不去學習新的東西，去嚐試新的挑戰，我們怎麼會成長呢？
我以後一定要慢慢的去學習新的東西！
這樣才會有所成長！...

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cntwmltf2008

這真是一篇好文章
我們常常在自己一直習慣的地方練習
所以進步都看不出來
但當我們學過更難時在回頭看以前的東西
我們會覺得天ㄚ原來以前的並不難

大海寶寶

人的確有無限的可能，雖然成長的過程是痛苦的，但是只要克服痛苦，

就可以讓自己的能力更加提升，其實每個人都是好逸惡勞的，

每個人也都想待在自己的舒適圈內，不想痛苦。

但是就長遠的角度來看，不成長，就無法跟別人競爭，

甚至無法生存下去。所以還是努力打好自己的基礎，增強自己的實力。

才是長遠之計。...

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我也希望我可以跨越自己
超越自己

ciliya

人總是要不斷地提升自己 沒有一步一步來的話 衝過頭還是會回到原點